:projektentwicklung
Bildung und Kulturlandschaft sind die zwei Handlungsfelder des Projektes KennenLernenUmwelt, das im Rahmen der Regionale 2010 entwickelt wurde. Die Städte Lohmar, Overath, Rösrath und Troisdorf wollen modellhaft vier außerschulische Bildungseinrichtungen über kommunale Grenzen sowie Kreisgrenzen hinweg zusammenschließen und so die regionale Bildungslandschaft um ein Projekt mit innovativem Ansatz bereichern.

Im Handlungsfeld Bildung bedeutet dies, dass an vier Lernorten unterschiedliche Bildungsangebote entwickelt werden, um zukünftig Unterricht mit neuen Lehr- und Lernmethoden anbieten zu können. Die Lernorte greifen die Inhalte der sie umgebenden Kulturlandschaft des Agger_Sülz_Korridors auf.

Im Handlungsfeldfeld Kulturlandschaft beschäftigen sich die Beteiligten mit der langfristigen Sicherung des Kulturlandschaftsraumes und der Verbesserung ökologischer Qualitäten an Agger und Sülz. Ein Instrument ist die Einrichtung eines Ökokontos . Zudem soll die Zugänglichkeit der Landschaft für die Bewohner und Gäste der Region gewährleistet werden.

Kennzeichnend für das Projekt ist eine duale Arbeitsstruktur. Der Bereich Bildung ist innerhalb der Regionale 2010 dem Arbeitsbereich :impulse für den Standort / :nachwuchs zugeordnet. Hier wurde der Projektstatus A bereits im Dezember 2006 erreicht.

Der Agger_Sülz_Korridor ist dem Arbeitsbereich :grün zugeordnet und hat den Projektstatus C.

Die Arbeitsgemeinschaften beider Bereiche setzen sich aus Vertretern der vier Kommunen und den Verantwortlichen der Lern-/Projektstandorte zusammen. Hinzu kommen als Kooperationspartner der Aggerverband und der Landschaftsverband Rheinland . Auch der Rheinisch-Bergische Kreis und der Rhein-Sieg Kreis beteiligen sich an KennenLernenUmwelt.

In einer mehrschichtigen Analyse- und Beratungsphase – u.a. in Form von Qualifizierungswerkstätten – wird das bereits entwickelte und konzipierte Bildungsangebot an den einzelnen Projektstandorten kontinuierlich geschärft. Im Schuljahr 2007/2008 wurde die Erprobungsphase mit den Grundschulen der beteiligten Städte eingeleitet.