Im Rahmen der Projektarchitektur werden die unterschiedlichen Bausteine im Kontext der Gesamtperspektive dargestellt. Auf der Grundlage des Leitbildes und der räumlichen Abgrenzung der Gesamtperspektive werden die beiden zentralen thematischen Säulen, die Projektfamilien der Bildungsprojekte und der Kulturlandschaftsprojekte definiert. Die Bildungsprojekte orientieren sich in ihrer räumlich-inhaltlichen Gliederung an den vier Teilräumen der Erkundungspfade. Die Erkundungspfade sind räumlich und inhaltlich an die vier KennenLernenUmwelt-Standorte gebunden. Die Kulturlandschaftsprojekte gliedern sich in vier Themenblöcke, die Rena-turierung der Flussauen von Agger und Sülz, die nachhaltige Landwirtschaft, die ökologische Aufwertung von Waldflächen auf Talhängen sowie die Einbindung und Aufwertung kulturlandschaftlicher Ziele. Die Umsetzung der Kulturlandschaftsprojekte ist eng an die Maßnahmen des Projektes ´Interkommunales Ökokonto´ geknüpft. Die räumliche und inhaltliche Verknüpfung der Kulturlandschaftsprojekte und der Bildungsprojekte erfolgt über die Erkundungspfade und den familienfreundlichen Agger_Sülz_Radweg mit einem Informationssystem.